Назад
Государственное учреждение образования
Детский сад №26 г. Мозыря
Регистрационный номер
490719892
Директор
Федаренко Людмила Григорьевна
+375236 24 96 29 График приёма граждан: 1-я cреда месяца с 15.00 до 20.00; 2, 3, 4 четверг с 8.00 до 13.00
+375236 24 95 85 Заместитель заведующего по основной деятельности Пранюк Елена Анатольевна
Структура
Учреждение дошкольного образования функционирует с мая 1977 года как учреждение общего типа. Размещено в типовом здании. Время пребывания воспитанников в учреждении составляет 12 часов (с 7.00 до 19.00)
На базе учреждения фунционирует 12 групп, возрастная категория воспитанников с двух до семи лет
1994 год - начало работы по физкультурно-оздоровительному направлению
1977 - 1999 год - учреждение дошкольного образования состояло на балансе ОАО МНПЗ.
1999 - 2003 год - учреждение входило в ОДДУ
2003 год учреждение было передано на баланс РОО Мозырского райисполкома.
Дошкольное учреждение образования №26 известно в районе, области и республике. Неоднократно занимало призовые места в республиканских, областных, и районных смотрах-конкурсах. Учреждение предоставляло базу курсам повышения квалификации педагогов. Работа дошкольного учреждения №26 неоднократно отмечалась в средствах массовой информации (республиканский журнал «Пралеска», районная газета «Жыццё Палесся», выступления в радиоэфирах). Детский сад №26 на протяжении многих лет сотрудничал с Мозырским государственным педагогическим университетом им. И.П. Шамякина, с учреждением образования «Гомельский областной центр физического воспитания и спорта». Учреждение подготовило молодых специалистов, которые в данный момент являются руководителями и заместителями заведующих по основной деятельности дошкольных учреждений образования №40, 39, 26.
Функционирует 12 групп:
- первая младшая группа – 3 группы
- вторая младшая группа – 3 группы
- средняя группа – 3 группы
- старшая группа – 3 группы
В ГУО «Детский сад №26 г.Мозыря» созданы условия для того, чтобы каждый воспитанник мог реализовать себя, свои индивидуальные способности. Учреждение включает в себя:
- 12 групповых помещений со спальнями и групповыми комнатами
- физкультурную площадку
- тренажерный зал
- музыкально-физкультурный зал
- бассейн
- пищеблок
- прачечную
- кабинет педагога-психолога
- кабинет учителя-дефектолога
- игровые площадки.
Цель, задачи и функции
ЗАДАЧИ на 2025/2026 учебный год
|
1. Создание условий для укрепления физического и психического здоровья детей, развития двигательной активности и формирования осознанного отношения к здоровому образу жизни |
ПЛАНИРОВАНИЕ КОНЕЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА
|
ВОСПИТАННИКИ |
Сформируют основные физические качества (ловкость, выносливость, координацию) согласно возрастным нормам Улучшат показатели здоровья (снижение заболеваемости, повышение иммунитета) Приобретут навык самостоятельно использовать двигательный опыт в повседневной жизни Повысят уровень сформированности навыков бережного отношения к своему здоровью и безопасному поведению |
|
|
ПЕДАГОГИ |
Овладеют современными здоровьесберегающими технологиями Создадут условия для двигательной активности в группе и на прогулке Овладеют эффективными формами работы с законными представителями воспитанников по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста Пополнят развивающую предметнопространственную среду игровым оборудованием |
|
| РОДИТЕЛИ |
Приобретут знания о необходимости привития детям навыков здорового образа жизни посредством взаимодействия с педагогами учреждения дошкольного образования |
|
2. Развитие у детей осознанного, бережного отношения к природе, формирование основ экологической грамотности и активной позиции в защите окружающей среды. |
ПЛАНИРОВАНИЕ КОНЕЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА
|
ВОСПИТАННИКИ |
Проявляют любознательность к природным явлениям, участвуют в опытах и наблюдениях. Умеют выражать экологические идеи через творчество (рисунки, поделки). Участвуют в природоохранных акциях (например, сбор батареек, макулатуры) Знают правила поведения в природе (не мусорить, беречь растения и животных, экономить воду и свет). Различают живую и неживую природу, знают основные экологические понятия (переработка, экономия ресурсов и др.) |
| ПЕДАГОГИ |
Внедряют современные методы экологического воспитания (проекты, эксперименты, квесты). Создают цифровые продукты (игры, видеоролики, презентации) по экологическому просвещению. Повышают компетентность через курсы, вебинары, обмен опытом. |
|
РОДИТЕЛИ |
Активно участвуют в экологических мероприятиях учреждения дошкольного образования. Применяют экологические практики в семье (раздельный сбор мусора, экономия ресурсов, прогулки на природе). Поддерживают инициативы детей в защите природы |
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
Безопасность
Нормативные правовые акты и локальные документы
Вышестоящие государственные органы и организации
Администрация учреждения
Педагогический коллектив
Противодействие коррупции
Защита персональных данных
Полезные ссылки
История, достижения и традиции
Интерактивная карта учреждений дошкольного образования
